“五线并驱”擘画蓝图

　　推进融入长三角“垂直线”

　　近年来，我市职业教育积极探索与社会资本合作模式开展多元化办学格局，加大创新试点工作力度，推进职普融通，增强职业教育发展原动力。

　　2020年4月9日，市教育局、市人力资源和社会保障局、上海书萱教育投资管理有限公司合作办学正式签约，共同打造新的职教平台，推动三方实现优势互补、资源共享、互惠互利、联合发展。在资本运作、人才供需、管理创新、成果转化、校企合作、就业创业、招商引资、精准扶贫等方面展开全方位深度合作。为我市职业教育发展带来先进的管理理念和教育方法，完善我市中职教育的办学模式，助推淮北工业与艺术学校(安徽淮北技师学院)打造“全省流、全国知名”的职教品牌校目标实现，全面提升我市职业教育质量和水平。该项目被列为长江三角洲城市经济协调会2020年度工作计划，是淮北市唯入选项目，有力助推我市职业教育尽快融入长三角职业教育一体化进程。

　　推进专业与产业“对接线”

　　目前，淮北市拥有高职院校2所，中职学校8所，技师学院2所，在校生4.7万余人。通过打造打通教育链、人才链、产业链、创新链，全市中高职职业院校122个专业，对接我市六大主导产业和“四基一高一大”战略性新兴产业，重点培育地方经济产业发展紧缺的专业技能型人才。

　　建立专业设置动态机制，对接经济发展需要，2020年全市中职学校停办航空服务、社会文化艺术、舞蹈表演、书画艺术、汽车美容与装潢等17个专业点，新开设物联网技术应用、机器人、3D打印、电梯维修、快递运营管理、新能源汽车维修、幼儿保育、现代农艺、家政服务与管理等13个专业点，专业设置与社会经济发展的契合度得到提高。全市中等职业学校骨干特色专业点调整为61个，着力助推地方经济产业转型发展。

　　推进校企合作“联姻线”

　　以“三引进”为关键抓手，服务企业，促进融合。

　　引进企业行业进校园。通过“引企入校”“招聘进校”等，为企业招工、学生就业服务。淮北工业与艺术学校引进北京“唯聚一家”投资管理有限公司在学校建立020电商实训平台;引进与海尔(合肥)中心工贸有限公司，与企业开展新型学徒制试点。

　　引进高技能人才进学校。引进“全国技术能手”“中华技能大奖”获得者等高水平技能人才进校成立了6个大师工作室，形成近400人的教、学、研团队。淮北煤电技师学院将全国劳模、大国工匠、中华技术能手杨杰、王忠才、谢彪、扣红卫、纪海矿等五位工匠大师调进学院，建立淮北矿业工匠大师工作室;淮北工业与艺术学校将全国“金刚钻杯”金牌选手李二猛聘为学校教师，成立“李二猛工作室”，提升教学水平。

　　引领职业院校进园区。围绕我市产业布局，企业需求开展专项调研，解企业用工难。淮北工业与艺术学校2019年，安排学生127人在京信电子有限公司实习，419人在明特佳(淮北)电子科技有限公司实习，60人在伯瑞特酒店实习，92人在濉溪宝博合成革有限公司实习，35人在中安智捷公司实习。2020年下半年，组织406人到明特佳企业实习，89人在金龙机电实习。

　　推进集约化发展“风景线”

　　建立淮北市职业教育工作部门联席会议制度。联席会议由市教育局、市发展改革委、市经济和信息局、市财政局(国资委)、市人力资源社会保障局、市农业农村局、市税务局、市扶贫局等单位组成，市教育局为牵头单位，联席会议定期召开，研究部署统筹推进职业教育工作。

　　积极提升高中教育阶段职普比，在实施高中教育阶段招生工作中，通盘考虑中职学校招生与普通高中招生，2020年职普比较2019年提升了5个百分点。淮北市职业教育园区占地2599亩，投资近20亿元，可容纳学生近8万人。目前，淮北工业与艺术学校(淮北技师学院)和淮北职业技术学院进驻园区。下一步，淮北卫生学校也将入驻职业教育园区，校园面积将扩大8到10倍。

　　依托相关职业院校特色专业先后成立了现代机电、现代服务业、现代农业、淮北市现代职业教育联盟等四大职业教育集团，集聚市内外高中职院校、15个政府部门、8个行业协会、80多家企业和科研机构，通过职教集团和联盟有组织的活动，探索中高职课程体系衔接，校企共同育人模式，2020年，淮北市现代职业教育联盟入选省级示范职教集团。

　　推进高质量发展“主干线”

　　2021年，是“十四五”开局之年，是庆祝建党100周年，我国将全面开启新时代建设新征程。市教育局将高目标、高起点科学谋划“十四五”职业教育工作发展规划和布局，初步搭建“高质量的中职教育、技能型高水平大学的高职教育、应用技术型普通本科教育”的职业教育体系，围绕“一个中心、四个加大、两个实现”开展职业教育各项工作。

　　围绕提升办学水平培养更多德技并修高素质技能型人才这一中心任务，加大市级统筹力度，不断增加对全市职业教育的引领力;加大育人方式的转变，实施产教融合校企协同育人，增加职业教育吸引力;加大“双师型”队伍培养，调整专业设置，增强职业教育对经济社会发展的促进力;加大创新试点工作力度，推进职普融通，探索与社会资本合作办学模式，融入长三角区域职业教育一体化进程中，增强职业教育发展原动力。实现职业学校办学水平、人才培养质量和就业质量整体提升;实现职业教育办学格局、发展方式和培养模式三个重要转变，整体提升新时代我市职业教育现代化水平和服务能力。